Ce qui rend la prosopagnosie difficile
Le cœur de la prosopagnosie est une difficulté marquée à identifier les visages individuels, qui ne s’explique ni par des problèmes de vision ni par l’intelligence générale. La prosopagnosie développementale est présente depuis l’enfance, mais « développementale » ne signifie pas ici qu’elle appartient à la même catégorie diagnostique que le TSA ou le TDAH : le terme indique simplement que la difficulté de reconnaissance des visages est apparue au cours du développement du cerveau, et non après une lésion.
Différences et recoupements avec le TSA
Le TSA est diagnostiqué principalement à partir de la communication sociale et des schémas de comportements et d’intérêts. Certaines personnes autistes ont effectivement des difficultés d’attention aux visages, de contact visuel, de lecture des expressions ou de mémoire des visages, mais la capacité de reconnaissance des visages varie beaucoup d’une personne autiste à l’autre.
La recherche suggère que les particularités du traitement des visages observées dans le TSA et la difficulté spécifique à identifier les visages individuels dans la prosopagnosie développementale ne reposent pas, au minimum, exactement sur le même mécanisme. La prosopagnosie développementale existe aussi chez des personnes non autistes.
Différences et recoupements avec le TDAH
Le TDAH se caractérise au quotidien par l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité. La difficulté à retenir les gens peut venir de l’inattention : ne pas regarder assez attentivement le visage de quelqu’un, être distrait au moment où l’on entend son nom, ou avoir du mal à garder l’information en mémoire de travail.
La prosopagnosie est différente : même en regardant un visage bien en face, il est en soi difficile de rattacher de manière fiable ses traits à une personne précise. Les deux peuvent coexister, mais les données ne suffisent pas pour conclure que le TDAH cause la prosopagnosie, ni que la plupart des personnes prosopagnosiques ont aussi un TDAH.
Distinguer le type de difficulté que vous rencontrez
Il est utile de distinguer : ne pas savoir si l’on a déjà vu quelqu’un tout en regardant son visage ; reconnaître quelqu’un comme familier sans retrouver son nom ; ou simplement ne pas avoir prêté attention au visage ou au nom au départ. Certaines personnes reconnaissent un visage mais ont du mal à lire les expressions ou les intentions ; d’autres identifient quelqu’un de manière fiable grâce à un indice comme le lieu ou la voix. L’étape où survient la difficulté change le type d’aide réellement utile.
Ne vous arrêtez pas à une seule étiquette
Références et sources
Les auteurs et organismes ci-dessous sont cités comme sources de ce contenu. Cela n’implique ni leur relecture ni leur approbation de cet article.
- 01Konishi (2016) — La reconnaissance des visages dans les troubles du neurodéveloppement
Une revue sur la reconnaissance des visages dans la prosopagnosie congénitale et le TSA.
- 02Dalrymple et al. (2014) — “A room full of strangers every day”
Une présentation de la prosopagnosie développementale chez l’enfant et de la manière de la distinguer d’autres troubles du neurodéveloppement.
- 03Hedley et al. (2014) — Autism traits and developmental prosopagnosia
Examine le lien entre traits autistiques et prosopagnosie développementale.
- 04Svart et al. (2022) — Comorbidity in developmental prosopagnosia
Une enquête sur les troubles associés rapportés dans la prosopagnosie développementale, avec une discussion des limites de la recherche.
Cet article est fourni à titre d’information générale et ne remplace pas un diagnostic ou un traitement individuel. Pour la liste complète des références du site, consultez la page des références.